近期，吉青社工繼續(xù)為小宇(化名)提供服務(wù)，帶著愛心和支持，幫助她走出生活中的陰霾。社工與小宇及其家人共同努力，逐步減輕小宇在健康與家庭壓力下產(chǎn)生的負(fù)面情緒，并引導(dǎo)她走向更加積極、健康的生活軌跡。
小宇，今年8歲，現(xiàn)就讀于某小學(xué)三年級。由于患有再生障礙性貧血癥，她的生活與普通孩子有所不同。小宇的父母都存在一定的健康問題，父親從事零工，母親則因身體原因無法從事體力勞動，家庭收入微薄。由于長期的治療和藥物費(fèi)用，小宇的家庭承受著巨大經(jīng)濟(jì)壓力。小宇雖然性格樂觀，但也因家庭狀況和自身疾病的壓力，時常感到焦慮和自責(zé)。
社工在了解了小宇的情況后，與其母親進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，明確了她們的需求和情感壓力。社工首先為小宇提供了情感支持，通過繪本閱讀、情緒游戲等活動幫助她表達(dá)內(nèi)心的感受。在與小宇的互動中，社工注意到她對哥哥的愧疚情緒，便通過角色互換游戲和情緒繪畫活動，幫助她更好地理解哥哥的付出，并逐步緩解了她的自責(zé)感。
社工還與小宇的母親共同探討了家庭照護(hù)的壓力問題，并提供了一些簡單的情緒管理技巧，如深呼吸和情緒記錄，以幫助她在照護(hù)過程中保持平衡。社工鼓勵母親參與“照護(hù)者支持小組”，通過與其他家長的交流來減輕孤獨(dú)感與壓力。
為了進(jìn)一步減輕家庭負(fù)擔(dān)，社工幫助小宇的家庭爭取到了1000元的惠民補(bǔ)貼，并聯(lián)系了當(dāng)?shù)毓娼M織為小宇提供了醫(yī)療和生活資源。此外，社工還為小宇申請了相關(guān)的醫(yī)療補(bǔ)貼，并建議母親保存病歷和藥品發(fā)票，以便日后繼續(xù)跟進(jìn)。
小宇的家庭在社工的幫助下，生活逐漸變得更加平穩(wěn)，母親的情緒也有所緩解，小宇也變得更加自信。為了鼓勵小宇以更積極的姿態(tài)迎接未來，社工為她采購了全新的運(yùn)動套裝和運(yùn)動鞋，激勵她勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。
隨著小宇逐漸走向健康的軌道，社工的服務(wù)也進(jìn)入了尾聲。在結(jié)項時，社工為小宇與其家人提供了后續(xù)支持，包括幫助母親申請更多社會福利和資源，并通過與社區(qū)和學(xué)校的協(xié)作，確保小宇在學(xué)校的學(xué)習(xí)不受到經(jīng)濟(jì)壓力的影響。社工還與學(xué)校老師保持聯(lián)系，關(guān)注小宇的心理和學(xué)業(yè)發(fā)展，確保她能夠在未來的學(xué)習(xí)生涯中得到及時地幫助與支持。
小宇拿著運(yùn)動套裝與學(xué)習(xí)用品，滿懷期待地迎接新的一天，表示自己在社工的幫助下感受到了來自社會的溫暖和關(guān)懷。她的母親也感慨：“感謝社工的支持，讓我們家庭重新找到了希望，未來充滿了光明�！鄙绻⒗^續(xù)與小宇的家庭保持聯(lián)系，確保她能夠健康成長，走向更加光明的未來。(張瑤)
