第四屆全國(guó)城市生活垃圾分類(lèi)宣傳周期間，吉林市各中小學(xué)校以 “回收煥新生，分類(lèi)新時(shí)尚” 為核心主題，通過(guò) “回收小課堂” 與系列實(shí)踐活動(dòng)，將垃圾分類(lèi)教育全面融入校園生活，引導(dǎo)師生主動(dòng)踐行綠色環(huán)保理念。
各校以主題班會(huì)、互動(dòng)講解為主要形式，針對(duì)廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃、廢舊織物等可回收物，系統(tǒng)普及分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、投放要求、資源利用價(jià)值，糾正常見(jiàn)混投錯(cuò)誤，助力學(xué)生扎實(shí)掌握科學(xué)分類(lèi)方法。校園內(nèi)，宣傳欄、電子屏、宣傳海報(bào)全方位覆蓋，營(yíng)造出濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，讓綠色分類(lèi)理念深入人心。
在理論學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們積極走出校園、走進(jìn)社區(qū)，向居民普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，示范正確投放流程，用童真與熱情傳遞環(huán)保新風(fēng)。依托 “小手拉大手” 的聯(lián)動(dòng)模式，吉林市中小學(xué)以校園為起點(diǎn)帶動(dòng)家庭，以學(xué)生為紐帶影響社會(huì)，推動(dòng)垃圾分類(lèi)成為人人參與、人人踐行的生活常態(tài)。
作為其中的代表，吉林市船營(yíng)區(qū)第五小學(xué)校圍繞 “垃圾分類(lèi)、你我同行” 主題多措并舉，通過(guò)全方位教育引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范投放意識(shí)，構(gòu)建家校共育的環(huán)保新格局。
學(xué)校通過(guò)校園宣傳板、LED 電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育，有效提升了全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。同時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等崗位職責(zé)，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，并借助升旗儀式向全校師生發(fā)出倡議，詳細(xì)介紹垃圾分類(lèi)的重要意義與具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等關(guān)鍵區(qū)域，學(xué)校嚴(yán)格按要求設(shè)置可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾等分類(lèi)垃圾桶，引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)摒棄亂丟亂扔陋習(xí)，樹(shù)立正確的垃圾分類(lèi)觀念。
班級(jí)層面的活動(dòng)同樣豐富多彩，不僅開(kāi)展了 “垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境” 主題班會(huì)，還舉辦了繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，組織學(xué)生利用廢舊可回收垃圾制作藝術(shù)作品。為激勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)校實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生需定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄可回收垃圾，每周由學(xué)校統(tǒng)計(jì)上報(bào)情況，并進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng) —— 對(duì)分類(lèi)到位的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未按要求分類(lèi)的學(xué)生及現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正。
課堂教學(xué)成為環(huán)保教育的重要陣地。教師在思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)保知識(shí)；每周一班隊(duì)會(huì)被定為環(huán)境教育主題會(huì)，通過(guò)唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)展示等多種形式開(kāi)展教育，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氛圍。此外，班級(jí)成立環(huán)�？萍夹〗M，學(xué)生們主動(dòng)收集信息、整理資料，深入開(kāi)展環(huán)保知識(shí)的研究與探索。
此次垃圾分類(lèi)主題教育活動(dòng)，將知識(shí)傳授與實(shí)踐體驗(yàn)緊密結(jié)合，既有效提升了青少年的生態(tài)文明素養(yǎng)，也為吉林市垃圾分類(lèi)工作的持續(xù)推進(jìn)注入了強(qiáng)勁的校園活力，讓綠色低碳理念在校園扎根生長(zhǎng)，點(diǎn)亮師生與市民的日常生活。
