20日，以“智變無界·致新有道”為主題的動畫教育學術(shù)交流會在吉林動畫學院開幕。來自英國、澳大利亞、韓國、新西蘭等國及中國多所高校的專家學者齊聚長春，聚焦數(shù)智時代動畫教育的變革與協(xié)同發(fā)展，并在會上共同發(fā)起“聚力·共創(chuàng)”高校協(xié)同發(fā)展合作倡議。
隨著生成式人工智能等數(shù)字技術(shù)快速滲透創(chuàng)作全流程，動畫產(chǎn)業(yè)生態(tài)和人才標準正經(jīng)歷深刻重塑。吉林動畫學院副董事長劉欣在致辭中表示，人工智能正推動產(chǎn)業(yè)格局重構(gòu)，教育使命與路徑亟待重新定義。她提出，動畫教育應從單一技能傳授轉(zhuǎn)向跨學科融合與全面能力培養(yǎng)，全球動畫院校應加強資源共享、聯(lián)合培養(yǎng)與雙向賦能，共同構(gòu)建開放協(xié)同的教育新生態(tài)。
基于這一共識，多所中外高校在開幕式上聯(lián)合啟動了“聚力·共創(chuàng)”高校協(xié)同發(fā)展合作倡議。北京電影學院李劍平、英國伯恩茅斯大學肖智東、澳大利亞悉尼科技大學瑞秋·蘭德斯、韓國青江文化產(chǎn)業(yè)大學柳呟昔、中國傳媒大學艾勝英、香港城市大學馬克斯·哈特勒、新西蘭媒體設計學院阿瑞恩·希爾克瑪、吉林動畫學院杜傳勇等專家共同按下啟動鍵。
未來，各方將秉持“優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展”理念，推動教研協(xié)同、師生互訪、聯(lián)合培養(yǎng)等常態(tài)化交流，在內(nèi)容創(chuàng)新、人才共育與科研平臺共建等方面探索務實合作。
在隨后舉行的研討環(huán)節(jié)，與會專家圍繞技術(shù)變革與教育應對分享了各自觀察。李劍平指出，AI極大降低了內(nèi)容生產(chǎn)門檻，使個人創(chuàng)作者和小型團隊也能高效完成復雜項目，但技術(shù)是引擎，人文與創(chuàng)意才是引領(lǐng)方向的舵手；肖智東梳理了動畫教育發(fā)展歷程后認為，生成式AI已深度融入劇本構(gòu)思、三維建模和場景搭建等環(huán)節(jié)，動畫教育應數(shù)智賦能創(chuàng)意，同時堅守匠心與品質(zhì)。艾勝英則強調(diào)，當技術(shù)門檻降低，敘事能力與對生活的感知力成為創(chuàng)作者不可替代的核心競爭力，藝術(shù)教育需要加速向“創(chuàng)意導向”轉(zhuǎn)型，聚焦專業(yè)認知與綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
據(jù)悉，本次交流會由國際動畫協(xié)會中國分會、中國民營文化產(chǎn)業(yè)商會、中國民辦教育協(xié)會藝術(shù)教育專業(yè)委員會、吉林省動漫游戲協(xié)會與吉林動畫學院聯(lián)合主辦，為期一天，還設有分研討會和座談會，中外學者將繼續(xù)就動畫產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新、國際化人才培養(yǎng)路徑等議題展開深入交流。(張瑤 曹譯天)
