5月15日上午，在第三屆東北圖書交易博覽會上，由長春凈月高新區(qū)、東北師范大學(xué)與北京智譜華章聯(lián)合研發(fā)的“師道”教師教育學(xué)科垂直領(lǐng)域大模型正式發(fā)布。這是繼“紫東長空”低空大模型后，第二個在長春凈月高新區(qū)落地發(fā)布的人工智能大模型，標(biāo)志著凈月高新區(qū)在人工智能領(lǐng)域的探索再結(jié)碩果，也彰顯了凈月在推動科教資源與前沿數(shù)字技術(shù)深度融合方面初見成效。
據(jù)介紹，“師道”教師教育學(xué)科垂直領(lǐng)域大模型根植于“知識的邏輯結(jié)構(gòu)+學(xué)生的認(rèn)知層次”雙螺旋建設(shè)理念，以國內(nèi)領(lǐng)先的GLM-5系列模型為基座，創(chuàng)新性地采用了“多模態(tài)高質(zhì)量語料+學(xué)科專家校驗”的訓(xùn)練模式。研發(fā)團(tuán)隊依托東北師范大學(xué)凈月校區(qū)深厚的師范教育底蘊與智譜華章領(lǐng)先的認(rèn)知智能技術(shù)，整合了260所教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)百余萬課時的教學(xué)視頻及2.3億條數(shù)據(jù)資源，繪制出融入專家先驗結(jié)構(gòu)的學(xué)科知識圖譜，構(gòu)建起符合教育邏輯的智能教學(xué)支撐體系。
為了讓人工智能真正成為“懂教學(xué)、能指導(dǎo)、擅協(xié)同”的智慧伙伴，“師道”大模型在技術(shù)上實現(xiàn)了多項突破。團(tuán)隊創(chuàng)新構(gòu)建了“診斷式啟發(fā)+情景式融合”的思維鏈推理模式，顯著提升了大模型在教育場景中的精準(zhǔn)推理能力，使其能夠遵循教育邏輯，實現(xiàn)從破題、解題到診斷式多輪引導(dǎo)、知識拓展的完整閉環(huán)。依托這一核心能力，研發(fā)團(tuán)隊構(gòu)建了從學(xué)科理解、教學(xué)設(shè)計到教研改進(jìn)分析的智能體集群，實現(xiàn)了從核心素養(yǎng)落地到教學(xué)實施推進(jìn)的全鏈路賦能。
在實際應(yīng)用中，“師道”大模型展現(xiàn)出強大的實用價值。師范生可以在智慧教學(xué)平臺中獲取詳盡的教學(xué)分析報告和具體的教學(xué)改進(jìn)建議，加速專業(yè)成長；職后教師則能通過與學(xué)科專家智能體互動，獲得個性化的專業(yè)發(fā)展支持；教育管理者更可依托數(shù)據(jù)聚合的決策支持系統(tǒng)，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的智能化評價。這一系列功能將直接惠及凈月高新區(qū)內(nèi)的廣大師生，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入源源不斷的“數(shù)智活水”。
發(fā)布會現(xiàn)場，凈月高新區(qū)黨工委副書記、管委會主任丁慧東與東北師范大學(xué)校長徐海陽、智譜華章副總裁胡云華還共同見證了校企雙方簽署《共建教師教育數(shù)智創(chuàng)新聯(lián)合實驗室合作協(xié)議》。這一重要合作將進(jìn)一步強化凈月高新區(qū)在教師教育數(shù)智化領(lǐng)域的先發(fā)優(yōu)勢。共建的實驗室將聚焦人工智能教育人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流與創(chuàng)新應(yīng)用，致力于為區(qū)域培育“懂技術(shù)、善教學(xué)”的復(fù)合型教育人才，助力凈月打造全國教師教育數(shù)智創(chuàng)新示范高地。
作為校企協(xié)同創(chuàng)新的“沃土”，長春凈月高新區(qū)憑借其完善的科教生態(tài)與開放的合作機制，正不斷吸引頂尖資源集聚。未來，隨著教師教育數(shù)智創(chuàng)新聯(lián)合實驗室的落地運營，凈月高新區(qū)將進(jìn)一步深化“頂尖院校+頭部企業(yè)”的合作模式，推動教育數(shù)智化成果向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展與教育強區(qū)建設(shè)注入雙重動力。(完)
圖片來源：凈月高新區(qū)/供圖
